普通高级中学毕业生、中等职业学校毕业或具备同等学力
| | | | | | | | | | | 劳动和社会保障部颁发的助理电子商务师（三级）；办公软件应用模块高级操作员等级证书；图形图像处理高级操作员等级证书；国家计算机等级证书二级；阿里巴巴电子商务师；百度营销大学证书；
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本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向电子商务行业的，具有岗位意识熟悉岗位职能；具备营销型网站建设、搜索引擎优化营销、电商平台营销、新媒体运营的专业和实践技能，能够从事网店运营、策划、美工、文案、客服、网络营销、社群运营、新媒体运营、网站编辑、面向东南亚的跨境电商、职业教育培训等工作，拥有知识、能力、素质三位一体的综合素质，能服务于地方经济的电子商务一线技能人才及中小型电子商务项目运营人才。
通过毕业生跟踪调研、行业企业调研、实践专家访谈会等形式，深入了解云南区域经济对电子商务人才需求及毕业生就业状况，明确毕业生就业领域和岗位（群），确定本专业人才培养目标，与行业企业合作制定人才培养方案，实施“三实一基，内推外引”人才培养模式，确保人才培养质量。
“三实一基，内推外引”是指本专业以立德树人为根本，服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以培养学生综合素质为基础，以培养学生能力为本位，建立岗位意识，立足专业培养目标，依据电子商务从业规律，在强化基础技能练习的同时，以小组项目制的形式将基础技能通过“实训、实习、实践”融汇贯通在三年的教学中，推荐职业技能较强的学生（项目小组）到企业实践同时引进外部企业、外部专业培训机构到学校开展合作的人才培养模式。
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。
（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；
（2）崇尚宪法、遵法守纪；崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯、良好的行为习惯；
（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；
（7）在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，有较强的团队合作意识及能力；具备较快适应第一线岗位需要的实际工作能力和素质。
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识，了解中国国情、国家的基本路线、方针、政策；
（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；
（3）掌握专业基础知识：包括经济、财政、税务、金融、企业管理、市场营销等相关专业的基础知识；
（4）掌握相关基础英语和商务英语等与本专业岗位相关的基本知识，掌握适应现代化管理的经济数学基础知识；掌握财经文书写作的基本知识；
（5）掌握计算机日常操作和互联网运用的基础知识，通过计算机等级考试或鉴定，掌握基本的办公软件操作知识，掌握计算机的基本操作技能、中英文快速录入、小键盘快速录入的应用能力
（6）掌握利用软件进行文字、数据、2D3D图形图像、多媒体素材进行实务操作的知识：包括文字的编辑排版、数据处理、图形图像处理、多媒体素材创作、整理、修改、展示；
（7）掌握电子商务平台策划、设计、编辑、制作的相关知识，掌握开展商务信息收集、分析、处理的专业知识；
（8）掌握网店经营与管理的专业知识；掌握网上交易运营的专业知识；掌握电子商务网站编辑美化的专业知识；
（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；具备自我学习、自我提高和后续发展能力
（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；具备基本的财经应用文写作能力
（3）具有计算机应用能力：能熟练使用Windows操作系统，Office办公软件，如Word、Excel等；能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件等。有文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业必需的信息技术应用能力；
（4）具备一定的阅读和翻译专业英文资料及听、说、写的能力；
（5）能运用经济数学知识进行分析解决经济管理问题；
（6）能熟练使用各种软件进行文字处理、数据运算统计、2D3D图形图像处理、多媒体合成的能力；
（7）具有电子商务平台策划、设计、编辑、制作实施的能力；
（8）具有网络营销能力、业务推广能力、交易结算能力、网络谈判与推销能力，具有网络谈判与签约能力；
（9）具有网上市场调研能力、信息采集与交换能力、信息加工与发布能力、客户服务能力，
（10）具有网店运营管理的能力、具有网络支付与结算能力、具有订单接受与处理能力、具有售后服务与客户管理能力、具有物流配送管理能力；
根据党和国家有关规定，将思想政治理论、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育、创新创业教育、信息技术等列入公共基础必修课；并将党史国史、中华优秀传统文化、劳动教育、大学语文、经济应用数学、公共外语、健康教育、美育课程、职业素养等列为公共基础必修课或公共基础选修课。
包括专业基础课程、专业核心课程、专业实践课程、专业拓展选修课程，并涵盖有关实践性教学环节。
设置4门。包括：电子商务基础、计算机应用基础、办公自动化、Photoshop。
设置6门。包括：HTML网页设计、淘宝美工、SEO搜索引擎优化、淘宝推广与运营、短视频运营、新媒体运营。
设置7门。包括：店铺活动海报制作、电商店铺运营与优化、创新创业实践、素质教育，户外拓展、跟岗实习、顶岗实习、毕业设计。
包括三类，一是拓展学生应用能力的课程，如摄影技术入门；二是促进人才深层次发展的课程，如中国传统文化、旅游文化、书法、文学欣赏；三是体现学校优势特色课程，如illustrator
专业课程体系中的每门课程的设计思路：根据教育目的、专业人才培养目标和行业企业与社会要求、学科专业发展要求、学生发展需求确定课程目标，并明确课程目标的知识、能力、素质目标要求，知识目标分了解、理解、应用三个层次；能力目标分模仿、操作、迁移三个层次；素质目标分感受、认同、内化三个层次。根据课程目标选择确定课程学习领域（或模块）构成课程内容，设计构建模块化的知识课程系统、能力课程系统、素质课程系统有机融合的“三系统”课程体系，明确相应的课程设置与对应的证书。
| | | | | 思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识
| 形势与政策、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、社会实践调查；第二课堂活动、学生社团活动等
| | 经济、财政、税务、金融、企业管理、市场营销等相关财经基础知识
| | | | | | 创新创业实践、专业综合实训、毕业顶岗实习、第二课堂活动、学生社团活动
| | | 财经应用文写作、大学英语、普通话、社交礼仪、第二课堂活动、学生社团活动、普通话
| | 文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业必需的信息技术应用能力
| | | | 电子商务原理、电子商务法律、电子商务应用流程、图像处理能力
| | | 网页制作能力、店铺装修能力、网站优化能力、电商店铺推广与运营能力、短视频帐号运营能力、新媒体平台运营能力
| HTML网页设计、淘宝美工、SEO搜索引擎优化、淘宝推广与运营、短视频运营、新媒体运营
| | 店铺活动海报制作、电商店铺运营与优化、创新创业实践、素质教育，户外拓展、跟岗实习、顶岗实习、毕业设计
| 图像摄影能力、矢量图处理能力、logo制作、字体设计
| | | | 形势与政策、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、社会实践调查
| | | 体育健康、心理健康与心理素质拓展、日常行为素质养成考核、第二课堂活动
| | | 思想道德修养与法律基础、军训与军事理论、职业素养养成教育、专业技能实训、专业综合实训、毕业顶岗实习
| | | 科学素养类公选课程、人文素养类公选课程、第二课堂活动、学生社团活动、创业创新教育与实践活动
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在专业建设委员会的指导下，成立由行业、企业的实践专家和学校骨干教师组成的课程开发小组开发专业课程。广泛深入开展电商岗位调研，获取调查单位岗位工作说明书、岗位工作标准、岗位工作职责等第一手文件资料；深入访谈掌握岗位工作需求和职业发展经历；召开实践专家座谈会进行职业岗位分析，总结归纳岗位工作任务，明确职业能力，组织骨干教师转化确定专业核心课程。
| | | | | | | 2.负责店铺的PC端及无线端的主页和活动页的装修设计
| 1.熟练运用Dreamweaver、Photoshop、Coreldraw等图形设计软件
2.有激情乐于挑战，良好的沟通能力，善于对设计理念的表达，具有团队协作精神
3.美术功底扎实，优秀的设计能力和创意能力，思维活跃、认真细致
4.工作认真踏实，有良好的团队合作精神及沟通表达能
5.具备市场企划敏感度和能力，能独立装修店铺，运作企划设计推广方案
| | | SEO专员、公司网站推广、网页推广、推广专员、网络营销
| 1.监控、分析、评估网站的关键词，设定关键字策略，提升关键词的搜索排名；
2.跟踪、分析引入的SEO流量，提升网站在各大搜索引擎的排名，并形成阶段性数据报告；
3.通过多种网络方式和渠道宣传推广网站，增加网站的流量，提升公司网站知名度；
4.负责站内、站外的链接创建和维护，快速获得优质资源，有效支持网站运营；
5.撰写SEO操作文档，有效推动与协同部门的配合；
6.对公司网站以及竞争对手网站进行监控流量和数据分析，并根据分析结果及时出处理方案和应对措施。
| 1.精通各大搜索引擎的搜索排名技术，熟悉SEO的原理和策略，并有丰富实战经验
2.了解各类搜索引擎如何抓取互联网页面、如何进行索引以及如何确定其对某一特定关键词的搜索结果排名等技术
3.能撰写SEO方案并实施，对优化效果进行跟踪评估；
4.具有较强的数据分析综合能力，熟悉B2B推广排名，熟悉阿里巴巴店铺产品推广
5.热爱seo事业，擅长探索研究seo新动态，具有良好的敏感和认知度，关注及分析竞争对手优化策略
| | | 店商运营、推广、客服、策划、文案、跨境电商运营、电商技能培训
| 2.负责天猫官方旗舰店的活动报名策划、直通车优化、聚划算、淘抢购、瞄一眼等线上活动的实施完成，负责公司电商平台运营，包括活动策划、在线宣传推广、活动策划、品牌定位包装及日常运营
3.每日、周、月、季监控分析数据，并针对推广效果进行跟踪评估，提交推广效果的统计分析及切实可行的改进方案，.根据网站营销数据进行深入分析，对每个产品运营情况进行评估，提炼卖点，指导美工进行页面优化，提升搜索量，促进销量
4负责收集市场和行业信息，分析竞争对手，关注对手的变化和选款、定价等营销策略，结合本店优势提供有效应方案
5.熟悉各电商平台的运营环境、交易规则、淘宝网站广告资源
6.通过淘宝旺旺/京东东东等线上平台接待顾客；积极热情的引导客户促成订单
7、了解顾客需求，能较好的掌握顾客购物心理，适时推荐产品，有效达成销售计划
| 4.熟悉电商平台操作流程；精通淘系流量站内推广，熟悉打造爆款策略
5.对数据敏感，有较强的数据分析能力，对天猫付费推广大运营环境有自己的判断思维；
5.有上进心及责任心，有团队精神，灵活变通；有较强的执行力，对电商推广有浓厚的兴趣
6.有较强的服务意识和责任心，有很好的语言表达能力和沟通能力，思维敏捷，善于解答客户的各种提问，拥有耐心和良好的心态，能够对自己的工作保持热情，性格开朗，善于交流
| | | 新媒体运营、社群运营、自媒体运营、直播、主播、影视后期、视频制作培训
| 1.负责公司品牌战略规划及品牌体系建设，建立和发展公司的品牌文化，统筹公司品牌策划、设计、推广及管理工作
2.统筹媒体资源管理，建立和维护与合作伙伴、媒体、等公众的良好关系，提升公司品牌影响力
3.负责微博、微信各网站的内容营销策划、内容的编写、发布、更新、维护、管理及互动，提高影响力和关注度
4.负责网络渠道的软文编辑、撰写，负责各类推广资料的搜集、整理分析工作
| 1.热爱互联网行业，对微博、微信和互联网带来的所有新鲜事物有一定的敏锐感
2.有较强的信息搜集和数据分析能力，善于分析用户数据，从数据中发现问题并分析原因
5.紧跟热点，善于整合各类素材和资源，快速跟进策划并推出相关内容
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实施分阶段、递进式实训模式，主要包括实训、实习、毕业设计、社会实践等形成系统的实践能力培养的实践教学体系。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，注重理论与实践一体化教学。严格执行《职业学校学生实习管理规定》和高等职业学校专业顶岗实习标准要求。
本专业将结合实际，开设安全教育、社会责任、绿色环保、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将有关内容融入到专业课程教学中；将学生的创新意识培养和创新思维养成融入教育教学全过程，特别是职业指导课程要加强创新精神、创业意识和创新创业能力的系统化培养。在自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领等方面探索创新创业教育载体、途径和方式；组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。
总学时为2592学时，每18学时折算1学分。其中，公共基础课程总学时一般占总学时的27%，实践性教学学时1537学时占总学时的59.2%，顶岗实习累计时间为6个月，各类选修课程学时累计占总学时的11.1%。
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电子商务专业学生数为150人，本专业专任教师数为7人，师生比为21:1，双师素质教师5人，以青年教师为主导，年龄梯队合理。
具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有电子商务及相关专业学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有熟练应用现代信息技术的能力，具有三年及以上企业一线电子商务及相关岗位实践工作经验，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。
赵音，讲师，自2006年起，先后在云南贡润茶叶有限公司、昆明微想智森科技有限公司、昆明弘佳装饰工程有限公司、云南省东航传媒、昆明红耀广告、昆明德诺艺企业形象设计有限公司、云南果格农业科技有限公司、成都绿光味影科技有限公司、云南我是花吃食品开发有限公司担任顾问并承担企业项目。本人参与的“我是花吃”创业创新项目在全国第二届创业英雄梦比赛中获二等，现场获得风投，同时获云南省首届创业创新教学技能大赛金奖。
从电子商务行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，一般具有电子商务师及以上职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。
包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。
配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。
具有稳定的专用实训室。能够提供开展电子商务专业相关实训活动，包括：淘宝开店、淘宝店铺装修、淘宝店铺推广、淘宝店铺运营、客户咨询、寄送货物等。实训设施齐备，实训系统先进、实训岗位充足、实训指导教师合格，实训管理规章制度齐全。
| | | | | 准备引进教学设备网站建设与运营，申请一个学校的教学网站，该教学网站主要用于，教会学生进行网站的建设与运营实际操作，同时可以作为学院，教学，资源示范网站（筹建中）
| | | 美工拍摄相机2部，尼康D7200，摄影棚4个，其中专业棚2个，简易棚2个（筹建中）
| | | 电子商务实训室，学生机60台，教师机1台，多媒体操作控制台1台，投影仪1台，投影幕布1块
| | | 电子商务模块实训是根据电子商务四大就业版块营销型网页制作，搜索引擎优化，电商平台营销，新媒体运营，极具针对性的技能强化训练，每个模块通过模块实训软件进行高度仿真实训。（筹建中）
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具有稳定的校外实习基地。能提供电子商务相关实习岗位，能涵盖当前电子商务专业的主流实务与技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。
具有利用在线开放课程、慕课、数字化教学资源库、数字化图书馆等资源教学和学习的互联网条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，提升教学效果。
主要包括能够满足学生专业学习、教师教学和科研等需要的教材、图书资料及数字资源等。
按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。
图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：有关电商专业理论、技术、方法、思维以及实务操作类图书及知网数据库等。
建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。
1.修业期满，修读完人才培养方案规定的课程，成绩合格；
2.取得培养方案规定的144学分,且学分结构符合要求；
4.取得人力资源和社会保障部颁发的电子商务师资格证书。
1.学校和工商管理系建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。
2.学校和工商管理系完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。
3.学校建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。
4.专业教研组织充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。
5.专职教师与校外兼职教师进行教学内容、技能交流，教师进驻学生实习企业进行跟踪反馈教学。
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